في ساحة مدرسة من مدارس القليوبية، وقعت حادثة كشفت مقدار الخلل الذي يتهدد المنظومة التربوية إذا لم تُصن هيبة العلم.
طالب يتجرأ على معلمه، يمزق ملابسه أمام أعين زملائه، ثم يستدعي أهله، فيتحول الملعب إلى ساحة اعتداء تطال حتى مديرة المدرسة.
مشهد أقرب إلى العبث منه إلى التربية، يشي بأن أزمة القيم قد تسللت إلى عقر دور العلم.
لكن ما كان مخزيًا على الأرض، جاء مرفوع الرأس في رد الفعل.
فبعد ساعة واحدة فقط، تحركت وزارة التربية والتعليم بأعلى مستوياتها، وأوفدت لجنة قانونية للتحقيق الميداني، بتعليمات صارمة: “لن يغادر أحد حتى تنتهي التحقيقات.”
وفي مساء اليوم نفسه اكتمل المشهد القانوني، ليُعرض التقرير صباحًا على الوزير، فيصدر القرار الذي لا يحتمل تأويلاً: عقوبة قصوى.
رسالة العقوبة
فصلٌ لعام دراسي كامل، رسوب محتوم، حرمان من الامتحانات، ثم محاكمة جنائية وحبس احتياطي. لم يكن القرار مجرد رد على حادثة فردية، بل كان إعلانًا بأن كرامة المعلم خط أحمر، وأن المدرسة ليست ساحة لتصفية الحسابات أو استعراض القوة العائلية. الرسالة وصلت: من لم يُربِّه البيت… ستربيه الدولة.
معنى يتجاوز الواقعة
الحادثة ليست مجرد مشاجرة في ملعب مدرسة، بل جرس إنذار. فإذا كان الطالب يرى نفسه فوق النظام، وإذا كان ولي الأمر يقتحم حرم المدرسة كمن يقتحم خصومة في الشارع، فهنا نكون أمام تهديد لقيمة التربية ذاتها. المدرسة ليست جدرانًا ولا ملاعب فقط، إنها رمز لهيبة المعرفة، ومن يعبث بها يعبث بأساس المجتمع.
شكرٌ في محله
من هنا، يستحق الوزير كلمة شكر، لا على العقوبة فحسب، بل على سرعة الاستجابة وحسم القرار. ففي أزمنة يطول فيها الانتظار وتضيع فيها القضايا بين المكاتبات واللجان، أن يُحسم الأمر خلال ساعات هو موقف يُسجَّل.
قد تكون العقوبة قاسية، لكنها تحمل معنى أعمق: إعادة الاعتبار للمعلم، وترسيخ قاعدة أن احترام المدرسة ليس خيارًا بل فرض. ولعلها تكون بداية لتربية جديدة لا تكتفي بالمناهج والكتب، بل تبني وعيًا بأن المعلم فوق الاعتداء، والمدرسة فوق العبث.
كاتب المقال
ياسر سليم
عضو الجمعية العمومية لنقابة الصحفيين
